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机器人学习成本高 VR创造平等教育环境
日期：2018-01-22
随着科技进步，科技与信息相关的知识已成为现代生活不可或缺的一环，因此我国教育部于108学年度的课纲中，加入了科技领域，而此次加入安东青创的觅谜尔机器人教育中心，就已在台湾深耕多年科技教育，不但学生多次获得相关奖项，更让孩童能够透过有趣的学习，学到实用的知识。
觅谜尔机器人教育中心，是透过教导学生组建可动机器人为主轴的教育中心，之中包含机器人设计、逻辑思考、电机、程序撰写等等技能，并让学生能够真实应用这些知识，来制作出专属自己的机器人，甚至参加机器人的相关竞赛。
觅谜尔机器人教育中心执行长姚舒严提到：「现代产业正在转型，象是3D打印的普及化，客制化的物件等等，因此不管是在未来工业4.0，还是物联网，这些都是机器人应用的范围，而这些工具，就是我们课程所教授的内容。」
他也指出：「我们是一个长期的课程，从小学到大学，象是一层一层洋葱一样，循序渐进，这样未来他们才能够做出更精确的、更进阶的机器人。」，在他辅导的学生当中，甚至有国中就已能撰写与微积分相关的机器人程序，都是靠着逻辑与应用的教学成果。
然而，机器人学的成本不低，他表示以一般人型机器人来说，通常都是15轴(马达)以上，而单一轴就要价2至3千元，因此造价昂贵让不管是教学机构、家长等等，都很难实现一人一套的状况。
他表示：「所以我们想到要利用VR系统，创建一个虚拟空间，让学生能在此空间中设计，测试自己设计的机器人，甚至可以让学生与学生之间互相交流，藉此解决教育上的问题，让大家都能拥有相同的学习环境。」
此虚拟空间能够提供各种不同的模拟，包含重力、物件材质等等，并让使用者能够分享交流自己的设计，甚至能彼此竞赛，但除此之外，这套工具也是为了让觅谜尔的团队去开发更完善的教材。
事实上，像这样的机器人教育，在国外早已行之有年，我国教育部也在近年积极赶上进度，订于108年推出科技课纲，届时程序撰写等等，都会成为必修科目，而觅谜尔机器人教育中心执行长姚舒严也提到：「其实教育部在107年时就想推科技课纲，而我们虽然一直在辅导新的师资，但因为杯水车薪的缘故，一时之间满足这么多学校需求，因此才缓到108年度。」
面对新的教育政策，觅谜尔已做好准备，不光是教育系统与硬件，为了能够让小孩的学习完善，达到良好的成果，觅谜尔也持续做着相关的研究与论文，希望能有更多数据来佐证机器人教育的可行性，让更多家长能够理解，面对快速变迁的未来，教育也必须随之进步。